|
桃園市大溪區大溪國民小學性別平等教育實施規定
一、依據：依性別平等教育法第十二條規定訂定之。
二、目的：提供性別平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之校園空間。
三、實施原則：
（一）學習環境與資源部分
1.提供學生與教職員工性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。
2.尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。
3.在招生、就學許可、教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上，不因性別或性傾向而給予差別待遇。但性質僅適合特定性別者，不在此限。
4.對因性別或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，改善其處境。
5.積極維護懷孕學生之受教權，並提供必要之協助。
6.教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育之內容。
（二）課程、教材與教學部分
1.學校發展設計課程活動、評量方式時，不因性別而有差別待遇，並鼓勵學生發揮潛能。
2.學校除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時、性侵害防治課程二小時。
3.編寫、審查及選用教材時，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。
4.教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避免性別偏見及性別歧視。
5.鼓勵學生破除性別刻板印象，修習適性課程。
（三）校園性侵害、性騷擾或性霸凌之防治
針對學校安全規劃、校內外教學與人際互動注意事項、校園性侵害或性騷擾之處理機制、程序及救濟方法等要項訂定防治規定，以預防與處理校園性侵害或性騷擾事件。
（四）其他相關組織規定
學校之「考績委員會」、「申訴評議委員會」及「教師評審委員會」之委員性別比例組成符合任一性別委員應占委員總數三分之一以上之規定。但學校之考績委員會及教師評審委員會因該校任一性別教師人數少於委員總數三分之一者，不在此限。
四、工作要領
|
工作要項
|
實施要點
|
主辦
單位
|
協辦
單位
|
|
(一)
建立組織
|
1.成立性別平等教育委員會，綜理本校性別平等教育相關工作。
2.由校長擔任主任委員，學務主任兼任執行秘書，委員有本校處室主任代表、行政組長教師代表、專輔老師、教師代表、家長代表、職工代表等擔任委員，任期一年(女性成員佔委員總數二分之一以上)，負責執行本校性別平等教育各項工作。
|
學務處
|
各處室
|
|
(二)
擬定計畫
|
1.擬定性別平等教育宣導活動實施計畫
2.擬定校園性侵害性騷擾及性霸凌防治規定
|
學務處輔導室
|
性平會
|
|
(三)
充實設備
|
1.充實性別平等教育影片及書籍
2.規劃與建置性別平等議題圖書、媒材資料
|
輔導室
教務處
|
總務處
|
|
(四)
教師進修
暨親職講座
|
1.性別平等教育專題講座
|
輔導室
|
教務處
|
|
2.性侵害防治教育專題講座
積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育。提升教師、家長性別平等、性侵害防治知能。
|
輔導室
|
學務處
|
|
(五)
學生宣導活動
|
1.性別平等教育班級團體輔導
|
級任教師
|
輔導室
|
|
2.性侵害防治教育宣導
每學年實施四小時以上之性侵害防治教育，並依據「中小學性侵害防治教育課程參考綱要」辦理。
|
輔導室
|
教務處
|
|
3.生理衛生講座
|
健康中心
|
輔導室
|
|
4.海報、作文、漫畫、有獎徵答
|
輔導室
|
學務處
|
|
5.教師每學期性別平等教育或相關活動至少四小時
|
輔導室
|
教務處
|
|
(六)
校園安全
危機處理
|
1.繪製校園安全加強區地圖，危險地點警告標示，並依據實際需要繪製校園安全加強區地圖，提供全體教職員工及學生參考。
2.定期檢視校園整體安全，檢討校園空間及設施之使用情形。
|
總務處
|
學務處
|
|
3.危機處理模式演練
|
學務處
|
輔導室
|
|
4.輔導轉介流程及通報申訴制度
|
輔導室
|
學務處
|
|
(七)
研究發展
|
1.各種資料調查統計分析
|
輔導室
|
學務處
|
|
2.配合各科教學，研究發展教材教法：透過教學研究會討論性別平等教育之理念與課程融入之方案。提升教師將性別平等教育融入課程設計、評量與活動規劃的知能。
|
輔導室學務處
|
全體教師
|
|
3.性別平等教育工作總檢討
統整各處室相關資源，落實並檢視實施成果，以系統性協助
全體教職員工及學生瞭解並落實性別平等的真諦。
|
學務處
輔導室
|
性平會
|
五、本辦法經性別平等委員會審議通過，陳校長核可後公布實施，修正時亦同。
|
一年級